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Imaginée et développée par le musicien et pédagogue genevois Emile Jaques-Dalcroze, la rythmique est une matière vivante et originale qui accroit la qualité d’écoute, renforce le sens rythmique et mélodique, développe la conscience corporelle et stimule la créativité.
Encadrée par des professeur-e-s expérimenté-e-s, la classe de rythmique de la Haute école de musique de Genève (HEM) propose à ses étudiant-e-s de relier musique et mouvement par des exercices collectifs accompagnés au piano sur une musique improvisée. La rythmique aide les musiciennes et musiciens à appréhender la partition de façon plus organique et personnelle. Elle les rend plus conscient-e-s de leurs mouvements et de leur maîtrise, améliorant significativement leur musicalité.
Les exercices sont inventés par les professeur-e-s et basés sur toutes les notions musicales, tirées de pièces du répertoire classique, jazz ou pop : phrasés, respiration, nuances, précision du geste, coordination motrice. L’aspect collectif est central, car cette méthodologie, bien que basée sur l’expérience personnelle, met l’accent sur l’invention, l’imitation de l’autre, l’élaboration d’une mise en espace chorégraphique par le groupe et la variété de réalisations qui en découlent.
Les étudiant-e-s du département musique et mouvement de la HEM participent régulièrement à des Masterclasses, des concerts ou des projets de plus grande envergure avec les autres départements de la HEM ou de nombreux partenaires culturels extérieurs, et notamment l’Institut Jaques Dalcroze de Genève avec lequel notre institution entretient des liens étroits. Ces différentes activités permettent à nos étudiant-e-s de faire l’expérience de la transmission et de la scène, et de constituer les bases de leur réseau professionnel.